姓名：曹莉
性别：女
出生日期：1968.12.26
学历:研究生
专业：学前教育
研究方向：学前教育基本理论
职称：教授
发表论文：
1.《“双师型”教师队伍建设的问题及措施,》教育理论与实践，2009,3，第一作者
2.《20世纪以来教师倾听研究的回顾与反思》,教育理论与实践，2010,1，第一作者
3.《试析倾听中的问题与对策》,学前教育，2007,11，第一作者
4.《简析幼儿园倾听式教育模式》,教育导刊，2010,7，第一作者
5.《以人为本，建设双师型教师队伍》,职业时空，2008,10，第一作者
6.《倾听——教师设计活动的起点》,现代中小学教育，2010,8，第一作者
7.《倾听——教育活动的意蕴与特性》,内蒙古师范大学学报,2010,4，第一作者
8.《双师型教师研究的回顾与反思》,职业教育研究，2009,11，第一作者
9.《试析幼儿教师倾听的价值》,衡水学院学报,2009,6，第一作者
10.《倾听——师幼共同成长的催化剂》,教育实践与研究，2009,9 ，第二作者
11.《以人为本，加强精品课程建设》,衡水学院学报，2008,10，第一作者
12.《帮助高职教师走出职业倦怠略析》,辽宁师专学报,2008,6，第一作者
13.《做一个真诚的倾听者》,幼教新视野，2007,2
14.《幼儿园教育活动中教师倾听的特点》,幼教新视野，2006,1
出版著作：
《倾听着的教育》，2010.1，山西科学技术出版社，独著
科学研究：
1.《幼儿教师倾听行为研究》，辽宁省十一五规划重点课题
2.《幼儿教师倾听行为研究——在哲学解释学视域下构建幼儿园倾听式教育模式》，辽宁省教育厅人文社会科学研究项目
3.《高职高专学校分层次教学模式研究——以音乐与学前教育专业为例》，辽宁省十一五规划一般课题
获得荣誉：
2009年被评为锦州市第二批后备学术技术带头人
2010年被评为锦州师专优质课教师
2009年被评为精品课程建设骨干教师
2008年被评为锦州师专优质课教师
2010年专著《倾听着的教育》获得辽宁省十一五科研成果一等奖
2010年论文《简析幼儿园倾听式教育模式》获得锦州师专科研成果一等奖
